Як грати з дитиною першого року життя?

Перший рік – це дуже відповідальний період в житті кожної дитини. У процесі повсякденного спілкування з навколишніми дорослими дитина поступово опановує різними діями з предметами, першими з яких є іграшки. Від правильної організації взаємодії дитини з іграшками залежить її повноцінний психофізичний розвиток, а також створення передумов для оволодіння їм незабаром власне ігровий діяльністю.

Це важливо знати!

Слід відрізняти предметні дії, які здійснює дитина в момент відходу за ним, від власне предметних дій, які становлять ознайомчу гру. Хочеться відзначити, що перший варіант дій виникає спонтанно, а ознайомча гра – тільки в процесі цілеспрямованого навчання батьками. Це пов\’язано з тим, що в іграшках, призначених для немовлят, хоч і закладена програма дії з ними, але без активної участі з боку дорослого ці дії не завжди освоюються малюком. Так як же правильно організувати ігрову діяльність з дитиною першого року життя? Відповідь на це питання ви знайдете у продовженні нашої статті.

Граємо з дитиною від 1 до 3 – 4 місяців життя

Гра «Де іграшка?» Мета цієї гри полягає в залученні уваги дитини до іграшки і стеженні за її пересуванням. Для цього малюка потрібно підготувати до гри: ласкаво з ним поговорити, ніжно погладити і поплескати його по ручок, ніжок і т. д. Викликавши у дитини позитивні емоції, слід перейти до пред\’явлення іграшки, яку слід розташувати на відстані 40 – 60 сантиметрів від його особи. Після концентрації малюком погляду на яскравому об\’єкті, почніть повільно переміщати іграшку в двох напрямках: вгору – вниз, вправо-вліво. Таке ігрове вправу слід повторювати кілька разів і в різних положеннях дитини: горизонтальному (на пеленальному столику) і вертикальному (на руках у когось із дорослих).

Гра «Знайди іграшку!», мета якої – навчити дитину прислухатися до звучної іграшці і знаходити її розташування у просторі. Для проведення гри вам знадобиться будь-яка іграшка, за допомогою якої можна видавати звук. Покажіть дитині іграшку і залучіть до неї увагу. Потім сховайте іграшку і запитайте у дитини: «Де брязкальце?». Звичайно ж, малюк ще не розуміє, про що ви його питаєте, але в цій ігровій ситуації він починає прислухатися до вашого голосу, а потім і звуку іграшки, шукає її поглядом, повертає голову, хаотично рухає ручками та ніжками.

Граємо з дитиною від 3 – 4 до 6 – 7 місяців життя

Гра «Візьми іграшку». Мета гри полягає в навчанні дитини різних способів дії з іграшками: брати і утримувати їх у руках. Щоб почати гру, підберіть таку іграшку, яку маляті буде легко брати в руки. Краще всього використовувати кільця, кулі з дірочками, брязкальця. Потім залучіть увагу дитини до іграшки і вкладіть її в ручки. При необхідності злегка притримуйте іграшку, щоб вона не випала з рук дитини. Якщо малюкові не складає труднощів брати і утримувати цей предмет, ускладните завдання: підвісьте іграшку над дитиною, щоб він ще й намагався дотягнутися до неї.

Гра «Візьми дві іграшки». Мета гри полягає в навчанні дитини утримування двох іграшок одночасно. Такий спосіб взаємодії дитини з іграшками є досить складним, так як дії повинні бути точними і скоординованими. Для початку слід вкладати іграшки дитині в руки, а потім створювати ситуації для самостійного виконання малюком цього ігрового завдання – розташовувати іграшки в поле вільної досяжності, привертати до них увагу.

Граємо з дитиною від 6 – 7 до 9 – 10 місяців життя

Гра «Роби як я!» спрямована на навчання дитини вчинення дій з іграшками по наслідуванню і за словесною інструкцією. Щоб провести цю гру, вам знадобиться дві однакові іграшки, наприклад, два м\’ячі, дві іграшки-пищалки, дві брязкальця і т. д. Одну іграшку розташуйте біля дитини, а з аналогічною іграшкою почніть здійснювати різні дії, наприклад, прокочувати м\’яч. Якщо малюк не починати повторювати аналогічні ігрові дії, допоможіть йому – шляхом спільних рухів прокатите м\’яч. Коли дитина навчиться наслідувати вашим діям, можна переходити до дій по словесній інструкції. Для цього слід попросити дитину: «Я покатала м\’ячик. Зараз ти його покатай.»

Граємо з дитиною від 9 – 10 до 12 місяців життя

Гра «Відкрий сам!» сприяє формуванню в дитини вміння відкривати роз\’ємні іграшки, розвиває дрібну моторику пальців рук. Щоб пограти, вам потрібно підготувати різні складові іграшки, наприклад, баночки від кіндер-сюрприза, матрьошки, коробочки. Гра починається з викликання у дитини інтересу до цих дидактичних іграшок та показу способу дії з ними. Для досягнення мети гри на очах у малюка продемонструйте, як потрібно грати. Після чого запропонуйте аналогічні дії вчинити і дитині. Якщо дитина не справляється із завданням або відчуває незначні труднощі, допоможіть йому.

Немає сумніву, що запропоновані ігри складають лише малу частину тих завдань, які можна виконувати з малюком. Головне, не забувайте, що з дитиною будь-якого віку потрібно займатися.