Методика Рокича «Ціннісні орієнтації»інтерпретація та обробка результатів

У XX столітті жив такий відомий американський психолог, як Мілтон Рокич. Практично всю свою кар\’єру він присвятив вивченню суспільних та особистих цінностей. Хоча починав Мілтон як психіатр. Але він відомий як розробник унікальної концепції ціннісних орієнтацій особистості. І ця методика Рокича користується у всьому світі величезною популярністю. Як і тест, заснований на ній. Втім, про все по порядку.

Загальні положення

Методика Рокича будується навколо ідеї про те, що цінністю є стійке переконання в принциповій переваги чого-небудь конкретного (світогляду, способу існування, мету життя тощо). Однак також психолог припускає, що їх не так вже й багато.

Всіх їх Мілтон розділив на два типи – термінальні та інструментальні. До перших відносяться переконання, що стосуються того, що кінцева мета існування кожної людини дійсно варто того, щоб намагатися її досягти.

Другий тип цінностей називається інструментальним. Це, в свою чергу, переконання, що стосуються того, що якесь властивість особистості чи спосіб її дій завжди і в будь-якій ситуації залишається пріоритетним.

Тобто перший тип зачіпає цілі індивідуального існування, а другої – методи їх досягнення і образів дій.

Специфіка

Методика Рокича також передбачає аналіз цінностей та розподіл їх на групи, що логічно, так як всі переконання стосуються певних життєвих сфер. Відповідно, існують цінності особистого життя і професійної самореалізації, фінансові (матеріальні) і духовні. До згаданого вище інструментального типу відносяться переконання, що стосуються спілкування, етики, справи, альтруїзму, самоствердження, інших людей.

Методика Рокича, як показує практика, є цікавою і ефективною. Її перевага полягає в універсальності, економічності і зручності. «Обстежити» людини з її допомогою можна дуже легко, як і обробити результати. І списки цінностей (інакше звані стимульным матеріалом) можна варіювати, і інструкції змінювати.

Правда, деякі виділяють і недоліки. До них відноситься соціальна небажаність і ймовірність того, що людина, яка погодилася на тест, буде нещирим.

Як проводиться дослідження?

Отже, що являє собою методика М. Рокича – ясно. Як же проходить сам тест?

Людині пропонується два списки, в якому зазначені цінності (інструментальні і термінальні). По 18 в кожному. У якій формі, в принципі, не важливо. Зазвичай їх надають на аркушах А4 у вигляді переліку або на картках.

Коли людина отримала матеріал, йому дають завдання – надати кожній цінності номер. Спочатку йому потрібно розібратися з термінальним списком, а потім з інструментальним.

Психологи, які зазвичай проводять такі тести, можуть задавати питання, які наближають їх до системи переваг випробуваного. Нерідко вони цікавляться тим, наскільки реалізовані цінності в його житті. Відповідають, зазвичай, у відсотках. Ще можуть запитати, як розташував би людина картки 5 або 10 років тому. Або як їх розподілили б близькі йому люди. Питання можуть тягти за собою інші, більш особисті, тому дуже важливо, щоб тестування було добровільним і, бажано, проводилося тет-а-тет.

Список № 1

Тепер можна перерахувати безпосередньо ті поняття, що включає в себе методика “Цінностей орієнтації” Рокича. Перший список – термальний. Він включає в себе наступні поняття:

Отже, це 18 цінностей, що включає в себе термінальний список. На картках, зазвичай, в дужках вказується більш широке їх визначення, але і так можна зрозуміти, що мається на увазі.

Список № 2

Але це ще не все, що включає в себе методика Рокича. Обробка результатів виконується психологом тільки після того, як людина розбереться з кожним списком. І ось що включає в себе другий, інструментальний:

Як можна бачити, списки відрізняються принципово. Як мінімум тим, що у другий список включені поняття, що відносяться до особистісних якостей, які нерідко відіграють роль у процесі досягнення того, що перераховується в першому.

Як пройти тест?

На самому початку говорилося, що кожній цінності приписується порядковий номер. Мінімум – 1, а максимум – 5. Одиницею відзначаються цінності, що не мають ніякого значення. Двійкою – ті, які, в принципі, можуть бути важливі. Трійкою – цінності з певним, конкретним значенням. Четвіркою – важливі твердження. І п\’ятіркою – те, що людина ставить понад усе.

Як визначати результат?

Це важлива тема. Результати за методикою Рокича зазвичай визначає психолог, так як і тест проводить теж він. Але в загальних рисах варто розповісти, як це робиться.

Отже, тест спрямований на вивчення цінностей людини. Щоб краще зрозуміти сенс його дій або вчинків. Результати визначаються за так званою шкалою достовірності. Вона покликана визначити, наскільки сильно людина хоче, щоб його вчинки позитивно оцінювалися оточуючими. І чим вище виявляється результат – тим більше випробуваний відповідає, так званого, «схвалюваного» образу. Але критичним порогом загальноприйнятого тесту є відмітка в 42 бали. Якщо результати його переступили, то або вони недостовірні, і людина була нечесною, або перед психологом сидить складна особистість.

Але до уваги беруться не ті бали, які набрав людина, виставляючи номери цінностей. Психолог звертається до шкали достовірності. Якщо людина, наприклад, поставив п\’ятірку твердженням, яке відноситься до негативної шкалою, то йому присвоять 1 бал. Те, що несе негативне значення, він зазначив одиницею? Тоді йому ставлять «п\’ять». Шкала досить об\’ємна, але з нею при бажанні можна ознайомитися в індивідуальному порядку.

Інтерпретації

Отже, в цілому зрозуміло, що являє собою методика Рокича «Ціннісні орієнтації». Обробка результатів – це справа психолога, але от про інтерпретаціях варто трохи розповісти. Їх кілька.

Є інтерпретація методики Рокича з життєвим цінностям. Якщо використовується такий варіант тесту, то за його підсумками виходить з\’ясувати, що людина вважає своєю головною метою – саморозвиток, духовне задоволення, креативність, соціальна взаємодія, престиж і повагу, досягнення і успіх, багатство і фінанси або збереження особистої індивідуальності, унікальності.

Є інтерпретація за життєвими сферами. У ході тесту з\’ясовується, яка область є для людини найважливішою професійна, освітня, сімейна, громадська, розважальна або сфера фізичної активності.

Це дві найбільш поширені інтерпретації. Втім, не дивно, чому саме вони. Одна інтерпретація спрямована на з\’ясування внутрішнього світу людини. А інша – на його зовнішній світ і сферу, в якій йому комфортно існувати. Втім, і те й інше пов\’язане нерозривно.

Що ще потрібно знати?

Методика «Ціннісні орієнтації» відгуки отримує переважно позитивні. Навіть вчені-психологи відзначають, що вона є опрацьованою і достовірною. Не дивно, адже Мілтон Рокич є засновником понять цінностей в принципі.

І її ефективність доведена. Проводилися різні дослідження – і найактивніше, звичайно, в них брали участь молоді люди, школярі та студенти. Особливо старшокласники. І більшість з них ставили на перше місце термінальних цінностей здоров\’я і сімейне життя, друзів, любов, фінансовий достаток та впевненість у собі. З інструментального списку багато вибрали життєрадісність, відповідальність, вихованість, толерантність і старанність. Такий вибір не дивний. Більш того, він правильний і передбачуваний. Занадто глобально для підлітків? Аж ніяк. Підтвердження тому – вислів психолога Еріка Хомбургера Еріксона. Він запевняв, що молоді люди, у своєму роді, повинні бути «акробатами». Вміти лише одним потужним рухом опустити поперечину дитинства, перестрибнути через неї, і вхопитися за наступну щаблину зрілості. Причому за максимально короткий проміжок часу.

І це лише один з прикладів. Насправді методика Мілтона Рокича дійсно цікава, дієва і результативна. І якщо є бажання разом з можливістю варто пройти такий тест. Одному або з ким-то – як завгодно. Хоча б заради інтересу.