Ігри для дітей раннього віку

Гра – невід\’ємна частина життя дитини, основа її діяльності. Правильно підібрані іграшки сприяють гармонійному розвитку дітей. Головними критеріями при виборі іграшки повинні бути її безпеку і відповідність віку.
Текст: Ірина Євдокимова
29.06.2012

З народження до 6 місяців

Багато батьків вважають, що купувати іграшки новонародженому маляті не потрібно. Це помилка, адже, незважаючи на відсутність хватального рефлексу, малюк вже може і хоче досліджувати навколишній світ. На цій стадії його увагу привертають звуки і яскраві кольори. Вже через 10 днів після народження малюк стежить за що рухається на відстані 20-75 см іграшкою. Навчившись вистачати предмети, дитина починає досліджувати їх за допомогою рота. Тому головна вимога до іграшок для немовлят – безпека. Матеріали повинні відповідати всім санітарним нормам, бути нетоксичними. На іграшках малечі не повинно бути дрібних отклеивающихся і деталей, що від\’єднуються, стрічок і зав\’язок.

Для дітей 0-6 місяців підійдуть м\’які килимки для ігор з дугами і розвивають моторику елементами; мобілі (підвісні механічні іграшки на ліжечко, які кріпляться на безпечному для малюка відстані); ігрові центри з елементами різної фактури для розвитку моторики; іграшки-прорізувачі з охолоджуючим ефектом; безпечні дзеркальця; набір з\’єднаних між собою кілець або ключів; м\’які іграшки без ворсу, пластмасових і приклеєних елементів; брязкальця; музичні іграшки.

З шести місяців до року

З шести місяців у дитини активно розвивається моторика. Він вчиться маніпулювати предметами. Навчившись сидіти, малюк вчиться складати, відкривати, закривати, кидати, порівнює розмір іграшок, вивчає їх форму. Увагу навчився повзати малюка приваблюють будь-які рухомі предмети.

Для цієї вікової групи підійдуть: м\’ячики різних розмірів і фактур (не менше 5 см в діаметрі), іграшки типу пушпул (приводяться в рух розтягом та стиском), матрьошки, м\’які кубики, сортери, набір з\’єднаних між собою кілець або ключів, м\’які звірятка, музичні іграшки, тканинні і картонні книжки з великими і яскравими картинками, брязкальця, іграшкові музичні інструменти (клавіші, барабан), запальні або електронні рухомі іграшки.

З 1 року до 2 років

Однорічний малюк продовжує активно вивчати навколишній світ. Набуті фізичні навички відкривають перед ним нові горизонти. На другому році життя дітям потрібні іграшки, які стимулюють фізичну і творчу активність. Крім того, на цьому етапі дитина починає наслідувати дорослим, тому йому стають необхідні іграшки, які відтворюють предмети з повсякденного життя батьків.

Малюкові будуть цікаві: м\’ячики різних кольорів і фактур, іграшки типу пушпул, дитячий велосипед або інший «транспорт», машинки і коляски, матрьошки, сортери, гумові іграшки для ванни, м\’які, дерев\’яні кубики, набори для пісочниці, міні-басейн і водні іграшки, пазли з об\’ємними деталями, м\’які звірятка, ляльки, іграшковий посуд і предмети домашнього вжитку, будиночок-намет, дитячий столик і стільчик, безпечні предмети для творчості (пальчикові фарби, воскової пластилін, олівці, дошки для малювання), барвисті книжки, іграшкові музичні інструменти.

З 2 до 3 років

Іграшки для дітей 2-3 років повинні задовольняти їх потреби у фізичній активності. Крім того, дітям цього віку необхідно удосконалювати координацію і дрібну моторику рук.

На третьому році життя діти вже можуть грати в сюжетно-образні ігри. Їм сподобаються: м\’ячики різних фактур і розмірів, будівельні кубики і набори лего, кубики з абеткою, іграшки для ігор на воді, пазли з невеликою кількістю деталей, ляльки та аксесуари для них, пальчикові ляльки, маріонетки, іграшковий посуд і предмети побуту, набори для дитячої творчості (пальчикові фарби, воскової пластилін, олівці, дошки для малювання), іграшки для пісочниці, дитячий столик зі стільчиком, триколісний велосипед, машинки, коляска для ляльки, сортери, ляльковий будинок, м\’які-тваринки, книжки з казками.

З 3 до 6 років

Трирічні малюки починають гратися в сюжетні ігри, розвиваючи комунікативні навички. Починається процес соціалізації дитини. Дошкільнята люблять фантазувати, наслідувати дорослим. У них з\’являється почуття власності, улюблені і нелюбимі іграшки. Діти виявляють цікавість до прикладного мистецтва, люблять малювати і створювати вироби. Для дитини дошкільного віку підійдуть: триколісний або двоколісний велосипед, пазли з 10-20 деталей, гімнастичний куточок, конструктори, м\’які звірятка, ляльки з аксесуарами, машинки, ляльки для дитячого театру, тематичні набори (меблі, ляльковий будиночок, пожежна станція), набори для дитячої творчості, настільні ігри, книги казок.

Від 6 до 9 років

Молодших школярів цікавлять спортивні ігри, стратегії, колекціонування. Вони продовжують наслідувати дорослим, намагаючись вивчити різні сфери життя. Для цієї вікової групи рекомендуються: велосипед, ролики з захисним шоломом і наколінниками, інвентар для спортивних ігор (м\’ячі, ракетки, ковзани), скакалки, тематичні конструктори з безліччю деталей, ляльковий театр, пазли, ляльки-образи, тематичні набори іграшок (ляльковий будинок, лікарня, перукарня), паперові ляльки з одягом, набори для авіа – і автомоделирования, дитячої творчості, фокусів, настільні ігри, дитячі книжки.

Від 9 до 12 років

В предподростковом віці у більшості дітей вже є свої захоплення та інтереси. Свою активність вони реалізують у спортивних іграх, танцях і творчих заняттях. Їм будуть цікаві: предмети для занять спортом, велосипед, ролики з шоломом і захистом, головоломки і складні конструктори, ляльковий театр, радіокеровані моделі машин, набори для моделювання, фокусів, дитячої творчості, настільні ігри, ігри-стратегії (шашаки, шахи), комп\’ютерні ігри, дитяча залізниця, музичні інструменти, дитячі книги різних жанрів.